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FENGLUNTALK

问：

这几天看了很多关于如是书院的报道，不敢相信，2026年了，竟然还有这么多家长敢把孩子交给所谓的大师去管教，而这个大师作为传销头目曾经入狱的事从来不遮掩，竟然也没人管。

有三十几岁的女儿被父母送进书院，只为解决和家人的「沟通问题」，还有家长跪下求大师打自己的孩子。长期封闭的学费一年12万，7天一门课程一人6800元，报两门要11600元……看来不是市场环境不好，是钱的流向我看不懂啊。

冯叔，以前我就听过杨永信电击治网瘾，后来豫章书院的事也闹了很大动静，现在又出了传销头目变身国学导师办书院。将近二十年过去了，怎么中国还有这么多支持非法矫正机构的家长？

冯仑：

非法矫正机构的曝光，只是不健康的家庭关系呈现出来的冰山一角。

前些时候，我跟作家梁鸿聊了一次。她用几年时间写了一本书，叫《要有光》。写这本书，是因为她关注到，现在有很多休学在家的青少年，这些孩子很迷茫、很痛苦。

她有一个观点，家长对孩子的期望，停留在成功学那一套，这种期望绑架了家长，压抑了孩子。

我做生意这些年，见了不少人和事，也想过成功到底是什么。

我们活在世俗世界里，从世俗意义上，有一套大多数人都认可的成功指标。比如创业，指标之一就是要挣到钱；比如养孩子，他考上名校、买房、结婚，这是孩子的成功，更是父母的面子和福气。

这种多数人认可的指标，形成了一种社会评价体系。如果子女偏离了这套体系，父母会感到丢人，甚至排斥子女。

这和我们的传统有关。

过去，在传统社会和农耕时代，存在一种「两代人互害」的家庭模式。而这种模式现在依旧存在。

所谓「两代人互害」，一方面是上一代人干预下一代的生活，没有止境地干预。无限地管，当然就会带来无限的埋怨和冲突。这也是子女在家庭环境里产生情绪问题的来源。

「两代人互害」的另一方面，是上一代老了，想做点自己独立的事情，又被子女干涉。这也能解释现在一些老年人被子女干涉情感问题，或者生活问题。

你刚才说，有三十几岁的女儿被父母送进如是书院，还有家长求导师打孩子，这些其实都能从一些传统观念中找到行为依据——「哪怕七八十岁，在父母眼里都是孩子」「不打不成器」「都是为你好」。

父母想持续干预子女的生活，想按照社会评价体系塑造子女，但又无能为力，他们就愿意出钱，把子女送去「改造」。他们本质上是把子女当宠物养，而不是当人养。

所谓宠物，就是你溺爱它，前提是它无条件服从你。很多家长对孩子也是这样，无限溺爱，然后，让子女无条件地服从他们，未来干什么都得听他们的。

我们站在旁观者的角度，会奇怪，家长怎么舍得把子女送进那些地方，但在这些家长眼里，花钱送进去，再接回来就是一个听话的孩子，吃点苦就吃点吧。

这种事情过去不少，未来也不会消失。

02

FENGLUNTALK

问：

您给了一个新角度，但说这些好像也没什么用，能做出这种事的家长也不会看您这样的文章，更不会反思自己。

看那些报道，我发现一件有意思的事，很多学员都说，那个搞过传销、进过监狱的大师，口才特别好，很会说服人。如是书院的管理方式也很像监狱，收缴手机，统一着装，严格按作息时间生活，还有一些类似关禁闭、单独「教育」的惩罚措施。

冯叔，您觉得这个所谓大师能洗脑这么多家长，跟他坐牢的经历有关吗？

冯仑：

我倒是觉得，讨论这些事的意义，不在于能不能叫醒沉迷其中的家长，而在于拉一把那些还在摇摆的家长，也拉一把未来可能会复制这种家庭关系的孩子。不闻不问、视若无睹，社会就不会进步了。

话说回来，你提到那个大师洗脑功力了得，除了他做过传销，坐牢的经历应该给了他很大启发。

洗脑，本质上是人被「驯化」，被动地改变了认知。

要实现这个效果，关键就在于建立长时间封闭的环境，以及单声道、固定地投喂信息。

我以前参观过一些历史上的「特殊监狱」，也跟几个曾经在监狱里待过很长时间的朋友交流过。我发现，不管因为什么进了监狱，身体被囚禁的同时，他们的思想也都因此凝固、停滞。当然，我指的是一般人，那个干过传销又去坐牢的，反倒像是去「进修」了。

举个例子，我有一个朋友，坐了16年牢，出来后还是做生意。有一次，我们一起去参加一个会议。我们坐在下边，主席台上有一个领导模样的人在发言。听了一会儿，我就发现他表现得非常不自在，让我跟他一起走人。

我问为什么。他说，台上那个人讲得还不如他好，因为16年里他学的全是那些。我回头一琢磨，意识到，这就是监狱里的思想改造。

人在监狱里，人身自由被剥夺，获取信息的来源被切断，只能接受一种信息，那就是监狱认为正确的信息。

如果人只接受一种是非观点，只接受一种价值观，哪怕是一开始并不情愿，被迫接受，久而久之，也会习惯性地接受，甚至主动地去拥抱这些观点，按这种思考模式去思考问题。

这是监狱进行思想改造的方式，也是那个所谓大师学到的，洗脑别人的方式。

我也看了一些米兰体育-米兰(中国)官网，里面提到，这个书院很早就开始主张手机是罪恶的，进入书院学习，首先就要交手机。这种做法一方面满足部分家长控制子女社交的需求，另一方面，也切断了学员的信息来源，让人只能听到大师洗脑的那些理论。

另外，在家长的授权，或者说纵容下，所谓大师可以采取一些体罚，甚至暴力措施，从肉体和精神上，双重「矫正」。

类似的方式，驯兽用得很多。

我去过一些圈养猛兽的地方，那些猛兽被高度精细化地喂养，不愁吃喝，但同时，为了人类的安全，又要对它们进行一些处理，「毁其天性，去其爪牙」，最终，抹杀它们的原始冲动和反抗本能。

很早之前，就有学者研究人类如何用相似的手段控制同类。

上个世纪60年代，出版了一本很经典的书，中文名叫《收容所》，里面提到一个「全控机构」的概念，就像精神病院、监狱这种极端依靠制度运行的环境，通过收缴个人物品、清除社会身份、集体管制，让你失去对自己的认同，只能温顺地被重塑成标准化的某种角色。

手段不新鲜，但人类已经用了很久，本质上从未改变。