上海
本科毕业设计由企业出题的比例不低于30%，专业学位研究生六成课题来自产业一线；实验实践课程占比超过40%；新进教师须到企业全职实践一年……10月17日，在上海电力大学建校75周年“重服务强贡献”高质量发展大会上，一组数据呈现出这所能源电力高校的改革方向——行业需求正在进入专业设置、课程教学、教师发展和学生评价全过程。
产业需求进入专业和课程
围绕国家能源安全战略和区域能源低碳转型需求，上海电力大学近年来累计调整优化超过60%的专业。从能源与动力工程、电气工程及其自动化、自动化三个传统专业，逐步扩展至新能源、储能、数据科学等方向，并设立能源互联网工程、能源服务工程等本科专业。
课程体系也开启相应调整，10门能源电力通识课、27个专业方向模块和103门交叉课程相继开设，将电气、海洋工程、人工智能和数据分析等内容纳入“大能源电力”培养体系。校长顾春华表示，上海电力大学聚焦清洁发电、智能电网、电力储能和电力人工智能四个领域，重点训练学生的工程素养、数据分析、交叉融合、创新实践和系统思维能力。
针对深远海风电等产业领域提出的人才需求，上海电力大学尝试开设“急需快响”试点班。今年开班的深远海风电快速响应班，从3个院部选拔大三、大四学生，由校企教师共同授课，学生依托企业真实工程项目学习电气工程、海洋工程和智能技术交叉课程。另有30名2026级新生进入智能电网“拔尖”试点班，在本科四年中分组参与绿色能源并网规划设计与仿真、城市电网安全运行控制、虚拟电厂等方向的项目学习。
上海电力大学还面向国家电网、上海地铁等企业开展订单式培养，实施提前选拔、分类培养和提前入企。2025年以来，已有近百名学生通过这一方式进入相关企业。
真实工程问题成为学生作业
企业项目如何真正进入课堂，产教融合如何落到教学？上海电力大学把实践环节分为课堂实验、校内平台实训和企业驻企实践三个层次，建设200余个校外实训基地让学生开展实践学习，同时本科毕业设计企业出题占比不低于30%、60%专业学位研究生课题也源自产业，产业一线的真问题进入教学。
2025届新能源科学与工程专业毕业生赵文超曾在企业驻岗七个半月，参与光伏组件排布、消纳测算和项目成本预估，毕业后留在实习企业工作。他说，这段经历打通了理论知识与实际操作之间的联系，使自己入职后能够较快接手业务。“真题真做”也让学生提前面对成本、工期和设备条件等现实约束。
企业经验进入课堂，还取决于教师是否熟悉生产现场。上海电力大学要求新进教师完成一年企业全职实践，在职教师每三年累计完成不少于半年的一线实践。教师参与企业项目后，将工程案例转化为教学内容；企业工程师也参与教材、案例库和课程建设，把行业工艺和技术规范带进课堂。教师王立成今年暑期在南方电网践习，他表示，一线业务研学帮助了解企业真实技术需求，今后将把产业问题和技术发展趋势带回课堂和科研项目。
培养效果接受行业检验
为了调动教师参与校企合作的积极性，上海电力大学在职称评聘中增设“产学研”通道，把校企科研攻关、实习指导等纳入评价。科研成果也被转化为教学资源，目前，上海电力大学已围绕废旧锂电池循环利用等50余项技术成果开发12门课程案例，虚拟电厂、智能微网和综合智慧能源等科研平台同时用于学生实训。
一系列改革举措带来显著成效。在生源入口端，生源质量稳步提升，2026年上海电力大学31个本科专业招生，其中16个专业志愿满足率达到100%，除新疆、西藏外，49.97%的录取考生位次居各省（区/市）前10%；在人才出口端，本科毕业生去向落实率超95%、研究生超99%，能源电力行业对口就业率超50%，用人单位满意度稳定在90%以上。国家能源局华东监管局党组书记、局长赵国宏表示，上海电力大学培养的专业人才基础扎实、务实肯干、本领过硬，是能源电力事业高质量发展的重要生力军。国网上海市电力公司董事长、党委书记钟筱军表示，上电学子扎根上海电力各条战线，成长为电网建设、运维保障、技术创新、客户服务的中坚力量，为上海电力事业发展提供了源源不断的人才活水和智力支持。
原标题：《真题真做！企业出题、教师下产线，上海电力大学让产业需求进入培养全过程》
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