10月4日，中国大满贯正赛开打，国乒在家门口就遭遇了首败。

更让人意外的是，一位奥运亚军竟连丢三局，首轮便结束了单打征程。

有人苦战五局，还是没能过关；王曼昱却早早完成任务，迅速“下班”。

这两场看似干脆的比赛，过程里都藏着耐人寻味的地方。

2026年中国大满贯正赛在北京首钢园开打。

国乒最先输球的是小将覃予萱，她在女单首轮2-3不敌韩国选手李恩惠。

当时她大比分1-2落后，第四局拼到15-13，终于把比分扳平。可到了决胜局，她又以8-11落败，没能继续往前走。

依我看，连战五局，最让人惋惜的，是好不容易争到了最后一局，却没有把它赢下来。

这场球不能只看她为什么输了，也要看她怎么把第四局拼下来的。

能追进决胜局，说明她还有和对手继续争胜的能力。最后没赢，也要把不足找清楚。光说一句“年轻、经验少”，帮不了她处理下一次的难球。

在我看来，复盘得细到每一板。把第四局和决胜局对着看，查清发接发、落点选择和连续进攻的问题，再去安排训练，才更有用。

尤其到了比分咬住的时候，平时练的东西得拿得出来。这一点，何卓佳当天的比赛就值得她学。

这次何卓佳的对手是德国削球名将韩莹。

回看韩莹的大赛经历，她曾随德国队拿到2016年里约奥运会女团银牌，打硬仗的经验不少。可这次来到北京，却在首轮0-3出局，实在让人惋惜。

不过，何卓佳虽然一局没丢，开头却也赢得并不轻松。

第一局，两人一直打到16-14，何卓佳才拿下来。熬过这一局后，她又以11-6、11-4连赢两局，把比赛结束在三局之内。

依我看，开局打得难解难分，后两局的分差却越来越大，这才是她这场胜利最值得细看的地方。

打削球选手，耐心尤其重要。对手把球一板板送回来，进攻的一方得看清旋转，也得控制失误。几板没打穿就急着加力，很容易自己先丢分。

而何卓佳这场球，我更看重的是她拿下了最胶着的第一局，后面又把领先保住了。

我个人认为，年轻队员值得学的，就是遇到难球时还能继续找办法。练得熟是一回事，比分咬住时还能用出来，又是一回事。

何卓佳先把开局的难关过了，晚场的王曼昱，则是在两局领先之后，又一次稳住了对手的反扑。

面对美国选手王艾米，王曼昱以11-3、11-4、11-8直落三局，约15分钟就打完了比赛，晋级32强。

前两局，对手总共只拿到7分，王曼昱赢得很快。到了第三局，王艾米把比分咬得更紧，两人打到了8平。

8平之后，王曼昱没有让比赛继续拖下去，连拿三分，把前两局攒下的优势保到了最后，直接结束比赛。

这场速胜，最让我留意的就是这最后三分。

我觉得，领先的时候还能稳住，是主力队员很值得年轻人学习的一点。

对手落后了，往往会放手去拼，比赛还没结束，就不能先松下来。王曼昱在8平之后还能把球拿下，赢得干脆，也省下了继续打下去的时间和体力。

而对她来说，这次能早点结束比赛，还有个实实在在的好处。

赛后，王曼昱说自己这场发挥比较正常，还在适应比赛用球和场馆。

她也提到，亚运会后没能腾出一段完整的休息时间，身体多少有些疲劳。首轮尽快过关，也让她能多留些时间休息，为下一场比赛做准备。

回看9月，王曼昱首次登上女单世界第一，又在爱知·名古屋亚运会拿到女团、女单、女双三枚金牌。

现在转战北京，她是女单头号种子，球迷的期待很高。但亚运会的比赛刚打完，新的比赛又接踵而至，她自己也坦言，仍需要继续调整。

在我眼中，她赛后这番话说得挺实在。即使拿过冠军，到了下一项比赛，仍要重新找手感。尤其是连续参赛，能早点进入状态、尽快过关，自然能给后面的准备多留一点时间。

根据10月6日公布的赛程，王曼昱将在当晚迎战印度选手巴特拉，争夺16强席位。何卓佳则要对阵王晓彤。

首轮赢下来了，下一场又得重新准备。而王曼昱的新对手，也不是什么善茬。

回看巴特拉10月4日的首轮，她3-2击败高桥·布鲁娜。

大比分2-1领先后，她以5-11丢掉第四局，最后又以12-10拿下决胜局。被追平以后还能重新赢回来，这场球也有值得注意的细节。

还有一个挺有意思的地方：巴特拉五局总共拿到47分，高桥·布鲁娜拿到49分，最后晋级的却是巴特拉。

她虽然在第四局输了不少分，却把决胜局最后两分拿下来了。累计得分少了两分，并没有妨碍她赢下三局。

我觉得，这正是王曼昱下一轮需要认真准备的地方。

巴特拉已经在首轮把一场险球赢了下来，一旦比分咬住，就得继续想办法争分。王曼昱首轮在8平后连拿三分，下一场也需要保持这样的专注，不能因为上一场结束得快，就少做准备。

对于覃予萱这样的年轻队员，这些比赛也有值得学的地方：落后时能把比赛追回来，领先后还能把它赢下来，都得靠场上一板一板去争。

希望覃予萱能从这次失利里找出问题，下一次遇到相似局面时，手里多几种应对方案。

首日的胜负已经定了，后面的比赛还要接着打。

期待王曼昱、何卓佳继续稳住表现，也希望年轻队员把这次的遗憾用在训练上，下一次站上球台，能有更精彩的表现。