南都讯 刚刚过去的上个周末，广东高校的校园里，“体育”成了高频词。

10月17日，两场活动举行。一场在华南师范大学，中美两国青年以匹克球会友；一场在华南农业大学，学校体育学院正式揭牌。

一个跨越大洋，以球为媒；一个扎根乡土，农体融合。看似毫不相关的两件事，其实指向同一个问题：体育，在今天的大学里，究竟意味着什么？

一颗小球，何以“打”进中美青年心里

10月17日，华南师范大学大学城校园。

体育馆内，中美两国青年同场挥拍。匹克球在网前轻快起落，掌声与欢呼此起彼伏。

这不是一场普通的友谊赛。

“2026中美名校大学生匹克球邀请赛”，是“2026首期美国大学生匹克球人文交流中国行活动”广州站的核心活动，由教育部中外人文交流中心、华南师范大学、北美中国学生艺术学者联合总会联合主办，是落实 “未来5年邀请10万名美国青少年来华交流学习” 倡议的一次具体实践。

美方师生31人，中方学生40余人。规模不大，意义不小。

赛场之外，交流更丰富。当天，美方师生走进华师体育科学学院，体验长短兵、传统射箭、醒狮等中华传统体育项目；近距离接触智能体育装备与人体运动科学科普成果，感受科技赋能体育的前沿探索；体验了岭南非遗剪纸艺术，在老师指导下亲手完成舞狮剪纸作品，将这份来自中国的祝福收藏于心。

那么问题来了：这样一场重要的中美青年交流活动，为何落地华师？

学校党委书记王恒胤表示，华南师范大学是国家 “双一流”建设高校，长期开展中美教育交流与基础教育双向互访项目。

内功的修炼，藏在细节里。

作为全国首批、师范类高校唯一的“青少年匹克球国际人文交流基地”，华师已建成“教学-科研-训练-竞赛”全链条的匹克球人才培育体系。

课堂上，匹克球被纳入学校体育课程体系，开设面向全体学生的匹克球课程和体育专项课程；场地上，三校区四校园共有49片匹克球场，每周承载教学训练约30次；赛场上，学校孵化组建了广东首支省级匹克球代表队，出征全国锦标赛。

更值得说道的，是那套“三元治理模式”——“省社训中心指导、省网协授权、高校操办”。政府保合规、基地抓运行、社会供人才、企业助保障。这套组合拳，让高校、中学、体校、企业的顶尖球手完成向省代表队运动员的身份转变，被视为广东在新兴体育项目治理上的标志性尝试，为“体教融合”提供了鲜活样本。

一颗小球，连着大格局。它转动的是友谊，检验的是一所大学体育工作的成色。

一所农业大学，为何要成立体育学院

同一天，广州另一头。华南农业大学红满堂，体育学院揭牌仪式暨体育高质量发展大会举行。

一所以农立校的大学成立体育学院，乍一听有点新鲜。但华农给出的答案很清晰：体育+农业。

新成立的体育学院，以“体育+农业”交叉融合为特色，面向湾区运动健康产业需求，重点打造“体育+运动营养”“体育+运动康养”“体育+乡村振兴”三大方向，建设成为集教学科研、运动训练和社会服务于一体的特色型体育学院。

在体育建设工作上，华农一直都深有底气。

数字先说话。5万余名在校生，其中29个本科生专项体育课教学，23支体育运动代表队，约17万平方米体育教学场地，体育学院专任教师超60%拥有副高级及以上职称。

成绩单更硬核。华农男子篮球队三次夺得中国大学生篮球二级联赛全国总冠军，是该赛事唯一的“三冠王”；学校参与创建“中国—拉美体育大学联盟”，获批教育部匹克球国际人文交流基地；2025年，深度参与承办十五运会男子青年排球和残特奥运动会坐式排球赛事；体育相关科研项目从校教改到国家社科基金全覆盖。

校园里，体育早已是日常。校园体育文化节、农耕趣味运动会、游泳运动会……一年到头，赛事不断。

“成立体育学院，是华农完善‘五育并举’育人格局的重要一环，也是促进多学科交叉融合的重要举措，开辟体育赋能乡村振兴新赛道的务实之举。”华南农业大学校长薛红卫说道。

这句话背后，有着更深一层的考量。

正如广东省教育厅副厅长程大欣在现场表示，华农体育学院的成立，是“广东高校体育布局整合扩容进程中的重要事件”。他希望学院培养农体交叉的复合型人才，为广东基础教育、全民健身、体育产业输送生力军。

“整合扩容”四个字，点出了分量。

而对于华农而言，从“农”到“体”，不是另起炉灶，而是把原有的优势接起来、长出去。学院院长吕立表示，学院将加强体育与食品科学、生命科学、林学及相关学科的交叉合作，重点培养“体育+营养”“体育+康养”、乡村体育规划、农业休闲体育运营、生态运动健康等特色领域人才，推进运动训练、体育教育两大本科专业建设。

百花齐放 广东高校体育工作展现更大图景

两个活动，两个切面。把它们放在一起看，能看见广东高校体育工作的更大图景。

广东对这件事，一直看得很重。

今年4月，广东省教育厅召开广东省高校深入落实“健康第一”工作推进会，践行“健康第一”教育理念，推进广东省高校体育工作高质量发展；印发《广东省大学生每天阳光体育活动不少于一小时试点工作指引》，明确从2026年春季学期开始，“一校一策”试点。

政策之下，是各高校的百花齐放。

中山大学请来4位退役奥运冠军和1位赛艇世界冠军担任体育教师，“冠军第一课”成为大一新生的必修；学校还提出“四年一贯制”体育教学模式，让大学四年的体育课不断线。

华南理工大学体育学院，专任教师64人，其中教授11人、博士18人，世界冠军及国际运动健将6人；2023、2025两届世界大运会，共斩获12金。

华南师范大学组建“阳光体育指导队”进驻各二级学院，当起学生的“健康教练”，每年办600余场阳光体育赛事。

广州医科大学通过设定量化指标（男生92公里、女生69公里），对学生课外体育锻炼进行持续监测，用数据为每名学生生成“体质健康画像”。

成效如何，赛场是最好的检验。

在第20届爱知·名古屋亚运会上，广东高校师生的身影格外亮眼。华南理工大学4位参赛师生全员摘金；华南师范大学12名健儿出征，斩获4金3银1铜；广州中医药大学教师高晓彬，拿下男子刀术棍术全能金牌……

一所所高校，一个个名字，串起来，就是广东高校体育的真实厚度。

当然，体育的意义，从来不只在赛场。

从一颗匹克球到一所体育学院，从清晨的跑操到亚运的领奖台——广东高校正在做的，是让体育真正融入每个学生的日常，成为他们受用一生的财富。

这，或许就是“健康第一”最朴素也最深沉的注脚。

采写：南都N视频记者 孙小鹏

图片：学校提供