广东
今天聊聊一个很沉重的话题，学生自我伤害问题。
特别强调，我不针对某一件具体事情，某一所学校，甚至不是在讨论某一个城市，而是当下全国性的一个沉重问题。我想每一个作为家长的人，听到或者看到这样的事情都会感到很痛心。
这是一个大家其实不想谈，甚至事情发生了都不宜公开讨论的话题，至少在网络上是不适合讨论的。但这些事情发生后，我们也都希望了解原因，不是为了做法官，而是为了避免发生在自己的孩子身上。
原本我觉得这类事件一出现，当事方就盖住，并且是从上到下地以盖住事情为最重要的任务，是极不负责任的表现，我经常会为此感到气愤。
渐渐地，我觉得【限制传播】有一定的合理性——注意，我的用词是【限制传播】，而不是避而不谈，避而不处理。并且我认为上级应该有专门的一个部门或者工作组应对这类事情，事情一旦发生，就要做好救治、安抚、安置、调查取证、责任划分等工作。
但，我现在觉得限制传播真大可不必。
一来，对当事家庭来说，不管谁是谁非，这都是伤口上撒盐，而且是很多人撒，撒完又撒的那种。、
二来，在本校同学甚至其他非本校学生群体中，无论是情绪还是价值观的形成均可能会造成负面效应，尤其对心智发展尚不成熟的学生而言。
最重要的是，这类事情极具冲击力，社会影响巨大， 社会上有坏的人（带节奏，恶意导向，颠倒黑白），有蠢的人（不明所以被利用，被带节奏，依据部分），有价值观奇特的人……网络传播的威力实在太可怕，传播开了就等于打开了潘多拉盒子，事情走向就难以控制。
再次强调，不广泛传播，不代表可以草率解决。这样的事情，一件都嫌多，但大家的体感普遍是：现在越来越多。
今天早上，我和几位小伙伴在一所学校聊天的时候，又聊到了这个话题——事实上，作为教育从业者，这个话题不能在台面上聊太多，但私下里我们都挺关注的。
当每一次聊到类似话题的时候，伴随的就是席间大家的叹息，以及分享自己了解的某些例子，一些自己接触到的家长或者学生出现的问题（没有到最极端，但会有一些自我伤害的端倪或者没有构成严重后果的经历），然后就是大家对造成如此后果的原因的看法。
比较主流的观点是：
社交媒体和短视频平台的极速传播，导致负面想法和不健康的思想在学生群体中蔓延开，有的甚至成为一种“潮流”，不“抑郁”你都无法融入圈子的那种；
家长对孩子的要求越来越高，学习压力越来越大，时间安排的满满当当，目标一个接一个，永无止境，孩子根本喘不过气；
年轻人之间的竞争压力远比以往要大，中学生比成绩，本科生比绩点，再往前还要面对导师、论文、深造、就业等带来的多重压力，也是望不到头；
这一代孩子从出生开始就在一个相对舒适的环境里一直长大，受到的挫折比我们以前普遍要少，一些长辈对孩子的要求过分满足，一些家长为孩子的错误不断买单，无节制的兜底让孩子根本感受不到何为失败何为挫折，直到某一个瞬间真正的挫折出现，孩子可能没有锻炼出匹配的承受能力；
我特地搜索了一番，然而无论是搜索引擎还是几个常用AI，能检索到的官方的，较大范围的近几年青少年自我伤害问题的研究数据非常有限，有的只是个别年份个别地区。
例如，一篇今年6月份发表，23~24年调查， 武汉大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系牵头，对来自武汉、郑州、徐州等地初中、普高、职高超过1.9万名学生的调查中，曾有自S意念的比例达25.41%。当中有一条很有价值的结论是：自S风险是聚集出现的，不是单个因素作用——抑郁、睡眠、网络成瘾、童年不良经历叠在一起的“多重问题型”孩子，风险是普通孩子的 12—16 倍。
类似的研究能找到的都不多，乐观地想，希望这只是我没找到，或者已经在研究和积极采取措施只是还没有到发布的时候，而不是真的没有做什么。
很多家长私下里表示孩子“打不得、骂不得”，怕的就是有这么一下。但我想，凡事顺从，就健康吗？我不知道。
所以如同本文标题以问号结束，这个问题也应该成为每一个家长认真，严肃思考的问题，至少让类似的事情不会发生在自己孩子身上。
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