在成都，民办教育是城市教育版图中不可或缺的组成部分。截至2026年3月，全市民办学校1870所，在校生45.88万人，教职工6.3万人。从锦江之畔到龙泉山下，一批民办学校正以高质量党建为“红色引擎”，驱动办学治校各环节发生深刻变革。

近年来，成都市深入学习关于教育的重要论述，坚持把抓好党建作为办学治校基本功，引领民办学校在规范中实现优质发展。当党旗在民办校园高高飘扬，当信仰的力量融入每一个教育细节，成都民办教育用实践作出有力回答：党建不是民办学校的“附加项”，而是引领规范发展的“定盘星”；思政不是额外的“任务”，而是回归育人初心的“必修课”。

从“党建入章”全覆盖到党组织应建尽建，从“一校一品”党建特色塑造到大中小学思政课一体化推进，成都民办中小学正在探索一条党建引领、思政铸魂、特色发展的教育新路——这既是一份以高质量党建推动民办教育从“规模扩张”走向“内涵提质”的先行答卷，也是一份以思政创新回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代答卷。

办学治校，方向为先。成都牢牢把握民办教育社会主义办学方向，把制度建设摆在突出位置，不断夯实党组织在学校治理中的核心地位。

成都推动民办学校严格落实“第一议题”制度，将深学细悟关于教育的重要论述作为党组织首要政治任务和教师培训第一课。出台《加强和改进学校思想政治工作和思政课建设的十条措施》，实施民办学校党组织书记政治能力提升工程，近三年培训民办中小学（幼儿园）党组织书记1829人次。

民办学校全覆盖修订学校章程，全面实现“党建入章”，将党建工作纳入年检“一票否决”事项和教育教学质量评估指标体系。市管民办学校年度检查将“党的建设”列为七大方面之首，逐项核查“是否全面贯彻党的教育方针”。民办学校章程示范文本明确党组织的设置形式、地位作用、职责权限、参与决策机制和经费保障等内容，从制度层面确保党组织在重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。

制度落地，关键在组织体系的贯通。成都棠湖外国语学校党委牵头统筹思政课改革，校团委联合高中政治教研组推进课程研发；发挥统筹协调作用，主动链接政府部门、高校资源，构建“地方民委政治指导+高校专业支撑+中学落地实施”的三方协同机制，把党组织政治核心作用落到课程建设一线。成都金苹果锦城第一中学在“四为”党建品牌建设中，推行党委班子与行政班子“双向进入、交叉任职”，党委会定期研究思想政治工作，制定十大类100余项管理制度，把思政要求嵌入管理规范。成都市郫都区绵实外国语学校构建“123456”党建工作格局，锚定“为党育人、为国育才”一个目标，抓实“凝心铸魂”“立德树人”两大工程，坚持“第一议题”制度，让党的创新理论转化为办学治校动力。

郫都区绵实外国语学校党建活动走进社区

党建引领的成效，也落到了服务师生、服务社会的具体行动中。成都新川外国语学校以“党建+志愿服务”为载体，由党员教师带领学生志愿者走进敬老院，在服务实践中传递尊老敬老美德，实现党员教育、学生德育与社会服务的有机融合。

浇花浇根，育人育心。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。成都民办中小学以创新回应时代命题，让思政教育从“照本宣科”走向“入脑入心”，从课堂讲授走向实践浸润，从学段割裂走向一体化贯通。

课堂破壁，思政课从“照本宣科”走向“入脑入心”。成都市锦官新城小学结合《新时代爱国主义教育实施纲要》八大内容，对一至六年级教材进行校本解读、归类，绘制思政课程校本“育人起点图”，探索“主题单元+项目学习”教学模式，推动爱国主义教育纵向贯通、螺旋上升。锦城第一中学以“六要”标准锻造思政课教师队伍，打造十余节省市思政金课，思政课被教育部评为全国思政课典型经验；开设党史戏剧课程，组织学生读长征书籍、看长征剧目、创作长征剧本，自2018年以来每年七月全体学生以红色戏剧展演献礼。成外附小西宸学校开发分龄课程：中低段“红色积木创客”、中段“红色故事工坊”、高段“社区能量站实践”，通过“红色+”跨学科学习解决思政教育“一刀切”的问题，将思政教育无痕融入日常教学。

成外附小西宸学校茶店子公园公益讲堂

金苹果锦城第一中学党史戏剧《誓言无声》

打造“行走的思政课”，思政课从“三尺讲台”走向“社会大课堂”。成都金苹果公学联动四川师范大学马克思主义学院、高新区芳草街街道神仙树社区，打造“大学生理论宣讲+小学生劳动启蒙+社区基层实践”一体化模式，把果树劳作、自然探究、社区服务转化为实景思政课堂，形成八千字专题报告、标准化宣讲课件和劳动观察量表，实现实践经验向教学资源的转化。此外，学校与高新区人民检察院未检团队共同搭建“亮晶晶+高小未的法治实验室”，打通校内微场馆和校外真实司法场所，形成“校内启蒙—校外印证—讲解员聘任”闭环，42名学生成为法治讲解员，让社会大课堂成为思政小课堂的延伸。

成都金苹果公学学生走进高新区人民法院观摩真实庭审

自2006年起，锦官新城小学已连续21年国庆节举行“爱国，从升旗礼仪做起”活动，师生、家长、市民每年近3000人共上一节爱国大思政课。锦城一中创新打造“强国之路”大思政课品牌，分学段开展“行走丝绸之路，探究大美中国”“我和我的城市”“红色路·三农情·中国梦”“走进中国制造、感受大国风采”“职业生涯体验、规划个人发展”五大系列研学实践，学生在三年分学段研学实践中沉浸式学习体验新民主主义革命之路、社会主义革命和建设之路、改革开放和社会主义现代化建设新时期之路、中国特色社会主义新时代之路。

锦官新城小学连续21年国庆节举行“爱国，从升旗礼仪做起”活动

大中小学一体化，让育人从“单校发力”走向“学段贯通协同”。成都棠湖外国语学校充分发挥一体化一贯制办学优势，联合甘肃省民族事务委员会、西南民族大学，连续两年实施“同播石榴籽·共筑中国梦”各族青少年手拉手交流项目。2026年第二期项目对接甘南藏族自治州夏河县学生，升级推出《自九色甘南，赴天府之约——一场跨越山河的青春对话》课程，以费孝通“各美其美、美人之美、美美与共”文明观构建三阶递进教学结构，以红、金、绿、蓝四色叙事串联川甘两地的历史记忆、地域文化、生态建设与科创实践。项目构建了“地方民委政治指导+高校专业支撑+中学落地实施”的三方协同机制，形成可复制的思政课改革范式。成都冠城实验学校联动眉山冠城实验学校、成都蓝港外国语学校开展校长研修活动，推动思政教育跨校协同、资源共享。

棠湖外国语学校2026年“同播石榴籽 共筑中国梦”活动现场

强教兴学，首重队伍。党建工作的生命力在于“人”，一支政治过硬、业务精湛的党员教师队伍，既是民办学校党建工作的实践主体，也是思政教育落地的关键力量。

设岗定责、岗位建功，让先锋作用落地生根。成都外国语学校附属小学从“画像定标”入手，把教育家精神具象为“博学、仁爱、雅行、专业、精进”五维“附小良师画像”，配套可量化标准；各学科教研组设立党员责任区，由骨干党员负责政治学习、师德监督、教学引领，全校设26个“党员先锋岗”、14个“教师先锋岗”，覆盖所有教研组和年级组。绵实外开展“党员教学先锋岗”“党员班级模范岗”“党员课改标兵岗”系列活动，探索党员积分管理，营造“比、学、赶、超”氛围。成都金苹果锦城第一中学将党员参与帮扶、志愿服务纳入绩效考评，以制度保障长效发展。

成都外国语学校附属小学以党建引领教师队伍建设

双向培养、结对帮带，让骨干队伍拔节成长。成都棠湖外国语学校附小将思政元素融入教师培养和学科教学，党员教师与青年教师结对，在课堂打磨、课题研究中传递育人经验，让“骨干”二字不仅在业务上立得住，更在育人上叫得响。

全员协同、全域联动，让育人合力聚沙成塔。金苹果锦城第一中学树立“全员育人共同体”理念，思政课教师是“主力军”，学科教师是“生力军”，管理队伍与教辅人员是“保障军”，各学科教师深入推进“思政化”改革，如美术组联合思政组形成“理论引领—艺术表达—创作展示”融合机制。成都外国语学校附属小学推行“1+X班级园丁团”，以三年级七班为例，党员班主任牵头“每日运动打卡”，生活老师负责跟踪监督，家长配合记录反馈，一学期内学生体质健康达标率提升15%。金苹果公学打通思政小课堂与社区大课堂，并建立“学生自评+小组互评+带队教师评价+小学与社区双向反馈”多元评价体系，兼顾实践过程与学生思想成长，推动校家社协同常态化。

民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。党的二十大提出 “引导规范民办教育发展”，中办《关于加强民办学校党的建设工作的意见》，为民办学校党建工作锚定前进航向。

回望成都民办教育的探索之路，正是坚持党建领航、思政铸魂，才实现从规范办学向优质发展的跨越。面向未来，成都民办教育将持续擦亮党建红色底色，深耕思政育人沃土，坚守为党育人、为国育才初心使命，不断书写新时代民办教育高质量发展的崭新篇章。