山东
阅读启智慧，童话润童心。为扎实落实整本书阅读教学任务，丰富学生课后学习生活，培养学生爱读书、读好书、善读书的良好习惯，济南高新区第一实验学校沁园路校区三年级围绕必读书目《安徒生童话》，开展系列创意阅读实践活动。同学们沉浸式品读经典童话，将阅读感悟与创意创作相结合，以巧手造佳作，让书香与童趣撞个满怀。
妙笔绘就童话画卷，立体手抄报尽显阅读积累。一张张立体手抄报构思精巧、色彩明快。同学们精心排版设计，工整摘抄优美词句，梳理故事脉络、解读人物形象，将《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》等经典故事浓缩于纸面。平面的文字被赋予新意，图文并茂的作品，既是阅读痕迹的真实记录，也是审美能力的生动体现。
巧制互动趣味读本，翻翻书演绎故事情节。一本本创意翻翻书、精致美观、创意满满。孩子们自主构思页面内容，亲手裁剪、粘贴、拼接，把枯燥的文字情节转化为可触摸、可翻阅、可互动的趣味书本。层层翻页间，童话情节缓缓展开，让静态阅读变成动态探索，充分展现了孩子们超强的动手能力与缜密的思维能力。
多维搭建童话世界，童话盒子、童话盘子与彩泥作品焕发童真活力。巧思凝于物件，童话跃然指尖。同学们充分发挥奇思妙想，完成童话盒子、童话盘子以及彩泥系列创作。大家巧用各类材料搭建童话盒子，在方寸空间复刻书中场景；在童话盘子上描绘经典故事画面，一笔一画尽显童真；缤纷的彩泥经过揉、捏、搓、压，塑造出鲜活的童话人物与故事情节。一件件创意作品形式各异、妙趣横生，把书本里抽象的文字转化为看得见、摸得着的具象艺术，让安徒生童话走出书页，生动鲜活地呈现在大家眼前。
每一份作品，都是阅读的沉淀；每一次创作，都是成长的蜕变。此次《安徒生童话》系列阅读活动，打破了单一的文字阅读模式，实现了“读、思、创、做”的深度融合，让学生在品读经典中感受童话魅力，在创意实践中收获成长。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。未来将持续深耕整本书阅读教学，不断创新阅读活动形式，让阅读常态化、趣味化、生活化，让书香浸润童年，让经典陪伴学子一路向阳成长。
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