2026年，四川大学迎来建校130周年。校庆期间，学校举办了一系列高水平论坛与交流活动。9月23日，“创新驱动·医工融合·协同发展——面向未来的医学发展与变革”主题论坛在华西校区举行，四川大学生物医学工程学院院长、国家生物医学材料工程技术研究中心主任王云兵在会上介绍了川大生物医学工程学科的发展历程与前沿成果。

王云兵院长在论坛现场进行分享

就在论坛举办前不久，2026软科世界一流学科排名发布——四川大学生物医学工程学科以227.7分位列全球第一，成为我国西部高校唯一登顶的学科。

这个学科究竟研究什么？为何能站上世界之巅？又能为普通人的生活带来什么？带着这些问题，我们与王云兵院长展开了一次深度对话。

“很多人看到‘生物医学工程’，第一反应是——这到底是学生物的，还是学医的？”王云兵解释，“实际上，它的重点落在最后两个字：工程。”

生物医学工程是一门“新工科”，立足工科根基、深度连接医学，融合生命科学、材料科学、机械工程、电子信息、人工智能等多领域技术，用工程学的方法解决医学中面临的问题——应对传统药物无法解决的临床难题。在王云兵看来，这正是该学科最吸引人的地方：“生物医学工程真的能够改变一个患者的人生。”

王云兵院长

川大生物医学工程起步于上世纪70年代，是国内最早开设该学科的高校之一。2020年，学校整合相关优势资源成立生物医学工程学院。近年来，川大生物医学工程的学科排名从2021年全球第十三，一路攀升至2026年全球第一。

图源：上海软科排名

排名背后，是一批能落地、能救命的全球领先的颠覆性新技术开发。

在组织诱导性生物材料领域，学院张兴栋院士在世界上首次提出：无生命的材料植入人体后，能够诱导有生命的组织再生。这一原创理论，打破了材料仅能增进人体受损部位原有功能物理性恢复的传统认知。

在高端医疗器械领域，川大生物医学工程学院王云兵院长团队攻克了多个心脏疾病治疗领域全球多年来一直未能解决的难题。其中最为突出的，是先天性心脏病、心脏瓣膜疾病和心衰疾病治疗中面临的挑战。

我国每年出生新生儿中约1%患有先天性心脏病，表现为心脏上有个缺损或孔洞。传统办法是用镍钛合金封堵器把洞堵住，但金属封堵器永久留存心脏，有可能会带来多种晚期不良影响。王云兵院长团队联合相关企业和医院，在世界上首次开发出成功获批上市大规模临床使用的一系列生物可吸收封堵器，通过微创方式送到缺损部位，等缺损长好，封堵器在体内自行降解吸收，不留任何异物。“术后一年，就能和正常孩子一样生活。”王云兵介绍道。

近年来，团队开发的一系列生物可吸收全降解封堵器已在全球1000多家医院广泛使用，全降解室间隔封堵器入选“2022年全球十大创新医疗技术”，全降解卵圆孔封堵器入选“2023年中国十大医学科技米兰体育-米兰(中国)官网”，全降解房间隔封堵器入选“2025医学界十大临床突破”。除了上述颠覆性创新产品开发，团队还在推进左心耳封堵、腹主动脉夹层封堵等。这些名词看似陌生，却都与大众的生命健康息息相关。

心脏瓣膜疾病的技术突破，也给无数患者带来了福音。瓣膜是控制血流的“开关”，一旦失效，以前只能开胸手术进行修复治疗。王云兵团队与企业、医院开发的系列微创介入心脏瓣膜产品已在国内外大规模应用，通过导管植入，替代受损瓣膜。其中，经导管自膨式肺动脉瓣膜已在欧洲50多个国家、300多家临床中心应用，并已成为该领域疾病治疗的国际“金标准”器械。

此外，王云兵团队最新研发的“生物基超材料”瓣膜，与国内外各类现有瓣膜相比，更是呈现出明显的代际领先优势。例如在疲劳试验中，“生物基超材料”瓣膜耐疲劳能力达到现有瓣膜的6倍以上。

这些成果的背后，是“医工融合”从理念到实践的漫长探索。

过去，一个科学问题往往归属于某一个学科。但如今的技术突破，越来越依赖多方协同：临床医学提供经验与场景，基础科研提供理论支撑，工程技术负责落地实现，人工智能则带来数据赋能。缺了哪一环，都难以走通。

生物医学工程相关实验室

生物医学工程，正是一门典型的交叉学科。那这个学科到底学些什么？怎么学？谁来教？答案都在两个字：融合。

在川大生物医学工程学院，学生可以沉浸式体验多学科深度交融：生命科学×工程技术，探寻生命运行规律与工程实现方法的内在关联；材料×医学，研发新型生物材料应用于诊疗、修复、康养等广阔领域；电子信息×医学，依托电子信息技术赋能疾病精准诊断与医疗设备迭代升级；医学×人工智能，以数据、算法赋能临床研究，实现智慧医疗升级。

这份交叉融合，同样体现在学院的师资力量与科研平台之中。

学院师资由中国工程院院士、美国国家工程院外籍院士、国际生物材料学会联合会主席张兴栋院士领衔，汇集了一批国内外知名专家、学术带头人以及国家级优秀青年人才。“我们学院有100多位川大全职教师，横跨化学、材料、机械、计算机、人工智能、药学、医学等多个领域”。王云兵表示，正是因为多学科交叉，才有可能诞生更多新想法、新技术。

学院拥有教育教学中心和科技创新中心两大平台。教育教学中心包含从本科到博士完整的创新人才培养体系，设有生物医学工程、医学信息工程两个教学系和一个实验教学中心。科技创新中心则包括生物材料工程中心、医疗器械监管科学研究院、四川省生物材料基因工程研究中心、四川医疗器械生物材料和制品检验中心等平台。

如今，AI时代的到来，也给这个学科的人才培养提出了新命题。“对于AI，肯定要尽早尽快积极拥抱，否则就会面临被淘汰的风险。”王云兵表示，AI在医药健康领域已有成熟应用——从电子病历到辅助阅片，AI可以大幅提高医生的判断能力。但他同时强调，AI的本质是帮助人类进步的工具，“人永远是掌握世界的，不能让AI来掌握人”。

对于学生培养，他认为判断力、创造力是AI无法替代的核心素养：“AI更多是在执行层面，可以瞬间调用大量数据，更快穷尽已知；但人类的创造力、判断力和开创未来的能力不是AI能够完全替代的。学生要学的，如何利用好AI增强自己的判断力和创造力。

那么这个专业到底值不值得报？毕业之后有哪些出路？

张兴栋院士（右二）、王云兵院长（左二），图源：四川大学生物医学工程学院官微

王云兵表示，这个学科的学生出路非常广：“有留在学校教书育人的、有在研究所从事科研的、有在政府机构从事管理工作的，有在企业做产品开发的，有在医院做设备管理的，几乎各个部门都能看到我们的毕业生。”他也坦言，这个学科要求学生“样样都懂一些”，适合对交叉学科有好奇心、愿意探索未知的学生。

谈及学科和学生的未来，王云兵的想法朴素又真诚：“我们每个人都梦想长命百岁、永远健康，但现实当中很难做到。投身生物医学工程学科，保障人类健康，让人生活得无病无忧，是一件非常美好、非常值得全身心投入的事情。我也衷心希望更多学子加入川大生物医学工程学院，加入川大这个全球排名第一的学科，在我们这里找到发挥自己潜力的地方，为千千万万的患者治疗开发出一系列全球领先的颠覆性技术和产品而奋斗终生。”